Užitočné tipy

Sexuálne zneužívanie v škole: ako chrániť dieťa

V mojej profesionálnej praxi sa často stretávam s javom, ktorého meno k nám prišlo zo Západu a ktoré sa volalo prenasledovanie. Stalking - z angličtiny. stalking - vyhľadávanie zahŕňajúce prenasledovanie. Podstatou prenasledovania je sledovanie obete všetkými dostupnými prostriedkami a bez ohľadu na jej geografickú polohu. Kdekoľvek je - v inom meste, v práci, v inštitúte, v škole atď. S cieľom získať určité výhody: sexuálne vzťahy, finančné, psychologické a iné. Vzťahy v psychoterapeutickej praxi sú spravidla nasledujúce - stalker a obeť sú známe v 95% všetkých prípadov, ktoré som preskúmal. Zvyčajne ide o vzťah medzi partnermi opačného pohlavia, hoci sa pozoruje vo vzťahoch medzi predstaviteľmi sexuálnej menšiny. Stopovanie možno považovať za vzťah vyjadrený v snahe inkasných agentúr bezohľadnými dlžníkmi, keď sa používajú rôzne metódy, aby donútili dlžníka, aby prišiel do banky a splatil svoj dlh. Preto je obeťou prenasledovaný prenasledovateľ. Stalker aj obeť majú určité charakteristiky a kritériá, na základe ktorých si vytvárajú svoje vzťahy, ktoré sa charakterizujú ako prenasledovanie. Budem sa o tom podrobne zaoberať. A tu budeme analyzovať najtypickejšie prípady v mojej praxi, keď sa stalking vyvíja ako výsledok predtým stratených vzťahov medzi pármi.

Etiológia prenasledovania: deštruktívny vzťah vedúci k dokončeniu, želanie prenasledovateľa udržiavať vzťahy za každú cenu a želanie obete ukončiť vzťah s prenasledovateľom, hľadanie aktivačnej udalosti prenasledovateľa a začiatok patogenézy.

Kto je stalker?

Nasledujúce charakteristiky sú najtypickejšie pre stalker: diagnostika

1.pol. Spravidla je v heterosexuálnych vzťahoch prevažná väčšina mužov zapojená do prenasledovania, hoci v mojej klinickej praxi existovali možnosti, keď ženy konali aj vo forme prenasledovateľov, a teda prenasledovali mužov. Bol dokonca zaujímavý prípad, keď sa jedna z klientov zamilovala do terapeutky a prenasledovala ho na ceste domov z práce.

2. Vek - celkom mladý - vo veku od 18 do 40 rokov, keď je stále dosť sily a energie, sa dá stráviť dosť dlho na to, aby sa prenasledoval obeť. Je zrejmé, že píšem o priemerných hodnotách z mojej praxe. Prirodzene, existujú stalkery, ktoré určite presahujú stanovený vekový rozsah.

3. Geolokácia. Zvyčajne na tom nezáleží. Mnoho stalkerov nepovažuje fyzickú vzdialenosť za prekážku a je pripravená veľa prekonať a dostať sa k zdroju vyhľadávania. Tiež nie je nijak zvlášť dôležité, aby obeť mohla byť z inej krajiny alebo mesta. V mojej praxi sa vyskytli prípady, keď stalkeri utratili veľa peňazí na nákup leteniek, na motorových lodiach a vo vlakoch, hneď ako zistili, kde sa pred nimi obete skryli. V tomto prípade nepomohlo ani úplné odstránenie zo sociálnych sietí, zmena telefónneho čísla a presťahovanie sa do iného mesta. Stalker pracoval v jednom zo špeciálnych oddelení, a preto ľahko zistil, kde sa obeť presťahovala. Áno, to sa stáva, ale psychoterapeutické sedenia pomohli, v dôsledku čoho zmenil svoj postoj k tomu, čo sa stalo, a obeť nechal na pokoji.

4. Ciele. Stalker vždy sleduje určitý cieľ a často sa týka obnovenia zničených vzťahov, keď obeť iniciovala rozchod a stalker nechce tieto vzťahy stratiť a snaží sa ich udržať pre seba v maximálnej možnej miere. Menej často sa jedná o pokusy získať fyzickú blízkosť obete a ešte menej časté sú prípady s cieľom získať finančné výhody. V tomto prípade už neexistuje sympatie medzi prenasledovateľom a obeťou a prenasledovateľ chce iba získať od obete aspoň niečo. Napríklad peniaze alebo iné materiálne hodnoty.

5. Metódy prenasledovania. Stalkeri majú vo svojom arzenáli široký výber metód, pomocou ktorých sa stávajú obeťami: sú to telefonáty, neustále monitorovanie sociálnych sietí, pokus o prečítanie všetkej korešpondencie vo VK, SMS, mail, spoznanie všetkých nových priateľov opačného pohlavia pridaných k priateľom, ako aj fyzické prenasledovanie. , psychologické manipulácie s cieľom presvedčiť obeť o požadovanom správaní, skryté alebo priame vydieranie, hrozby, demonštračné správanie. Často sa používajú aj nepriame metódy ovplyvňovania obete - prostredníctvom jej príbuzných a priateľov, priateľov atď.

6.Psychologický portrét a patogenéza: stalkeri sú despotickými a sebavedomými osobnosťami, sebeckými, cieľavedomými, veľmi ambicióznymi a nedotknuteľnými, ktorí nechcú odpustiť a často chcú potrestať svoju obeť typom „buď ste moji, alebo sa nikomu nedostanú“. Zvyčajne sú to ľudia, ktorí sú zvyknutí na dosiahnutie svojich cieľov a neschopnosť dosiahnuť to, čo chcú práve tu a teraz im spôsobujú frustráciu a takmer neodolateľnú túžbu dosiahnuť svoje ciele, bez ohľadu na to, čo. Všetky vysvetľujúce správy hovoria o tom, že predchádzajúci vzťah už neexistuje a že partner nechce byť s prenasledovateľom a vytvára spoločné vzťahy, spravidla nemá silný význam. V praxi sa takéto rozhovory často ignorujú, ak ich vypočúva stalker. V niektorých prípadoch stalker súhlasí s mnohými racionálnymi vecami, keď mu je všetko pokojne vysvetlené, ale akonáhle sa situácia znovu objaví, napríklad, keď zistí, že jeho bývalý partner bude chodiť na rande s niekým. Táto interpretácia udalosti pomocou skresleného myslenia opäť pre neho obnovuje bolestivé pocity, stráca kontrolu nad svojimi činmi a prenasledovací mechanizmus sa znova zapne. V budúcnosti sa pomocou prenasledovania nájde nový dôvod pre skreslený výklad udalosti a znovu prenasledovanie - cirkulácia v začarovanom kruhu. Zdá sa mi, že ide o patogenézu prenasledovania. Stalkers nemusí ísť do práce alebo rušiť všetky dôležité udalosti, aby dosiahol svoj cieľ tu a teraz. Stalking nie je osudom ľudí s nízkou inteligenciou, a dokonca aj naopak - stalkeri sú ľudia s vysokoškolským vzdelaním, ktorí dokážu veľmi úspešne premyslieť celé stratégie sledovania svojich obetí a vytvárať sofistikované vzorce sledovania obetí a psychologického tlaku.

6. Radosť a dysforia. Prenasledovanie spravidla netrpí iba obeťou. Stalkerovi neprináša potešenie a iba krátky okamih dosiahnutia cieľa, aj keď krátko, keď je možné získať od obete niečo, prináša úľavu, ktorá je sprevádzaná pocitom viny pred obeťou, pokánia, frustrácie a hnevu, pocitu seba poníženia, majú tendenciu očierňovať sa v očiach a očiach obete as úprimnými pocitmi z dôvodu svojho správania, ale často sa nedokážu brániť

7. Choroba alebo? Článok popisuje určitý priemerný portrét prenasledovateľa, samozrejme, v každodennom živote môžu existovať tisíce druhov prenasledovania alebo jeho prvkov v správaní. To znamená, že stalkeri nie sú vždy psychopatmi alebo ľuďmi s duševnými poruchami. Psychicky podmienečne zdraví ľudia tiež používajú stopovacie prvky. Aj keď prenasledovanie v jeho čistej forme je nepochybne pripisované závislostiam na správaní. Medzi stalkermi sú aj klienti s vážnymi endogénnymi chorobami - často sú to epileptici, ktorých temperament predisponuje k takémuto správaniu, klienti s organickými ochoreniami mozgu - najmä po traumatických poraneniach mozgu, hysterickí jedinci s psychopatickým správaním, trpiaci endogénnymi psychózami, ako je napríklad paranoidná forma. schizofrénia a ďalšie.

8. Kto je takáto obeť - pochybovatelia a úzkostlivci - z tohto dôvodu si raz vybrali pre seba tyranského partnera, ktorý nepochybne trpí skutočnosťou, že ich prenasledovateľ neustále vyrušuje ich prenasledovaním a vydieraním. Obeť sa často bojí samotného prenasledovateľa alebo dôsledkov svojho správania, aj keď v skutočnosti to zvyčajne nie je ničivé konanie a je obmedzené na verbálnu zložku, tj hrozby a vydieranie, nočné hovory a SMS.

9.Ako sa správať so stalkerom, ak sa ocitnete v úlohe obete?

Pre obete: Sprievodca krok za krokom

- vylúčiť provokatívne správanie - často sa obeť správa tak, že by bola rada prenasledovaná a potrestaná, aby nepreukázala strach, nekonala vzdorovite, nereagovala na demonštračné správanie - len to ho len zhoršuje a ešte viac rozvíja výkon

- ak prenasledovateľ často píše SMS alebo neustále volá, potom ho pridajte na čiernu listinu alebo na zákazovú listinu, keď predtým pokojne vysvetlil, že vzťah skončil a provokácie už nefungujú.

- Odstráňte SMS a správy zo sociálnych sietí bez čítania alebo vstupu do diskusií - takto sa chránite pred nezmyselnými hrozbami.

- Stojí za to osobitne sa zaoberať manipuláciami súvisiacimi so samovražednou hrozbou zo strany stalkera - „Spácham samovraždu a potom budete ľutovať všetko a pochopíte“ - stalker to môže povedať, ak nezíska požadovaný účinok z prenasledovania obete. V tomto prípade nezabudnite, že mu nemôžete pomôcť, a ak sa niečo také stane, potom nebude vaša chyba, pretože prenasledovanie je bezpochyby deštruktívny jav a neprispieva k normalizácii vzťahov. A tiež preto, že nemôžete niesť zodpovednosť za neprimerané správanie ostatných ľudí.

- Pokiaľ ide o fyzické prenasledovanie, požiadajte niekoho z vašej rodiny alebo priateľov, aby vás najskôr sprevádzal alebo si vzal taxík, a ak to nepomôže, môžete povedať stalkerovi, že ho nahlásite polícii - avšak je zvláštne, ak stalker netrpí duševnými poruchami, ako je napríklad delírium a iné psychoproduktívne sympatie, to znamená, že kritika toho, čo sa deje, je zachovaná, potom sa upokojuje a zastavuje prenasledovanie.

- Prestaňte sa cítiť vinní - nezabudnite, že večné vzťahy neexistujú. Nemá zmysel obviňovať sa, že už viac netúžite komunikovať s touto alebo tou osobou.

- Obrátiť sa na psychoterapeuta je najbolestivejším a psychologicky najpohodlnejším spôsobom, ako prežiť jav prenasledovania, a stojí za zmienku, že kognitívno-behaviorálna terapia je tu najúčinnejšia, čo pomáha bývalému obeti vyrovnať sa s úzkosťou, poruchami spánku a zlou náladou.

- Povedzte o podpore svojej rodiny a priateľov - povedzte nám, že ste prenasledovaní, požiadajte o podporu všetkého druhu a potom informujte stalkera, že všetci vaši priatelia a príbuzní sú si vedomí skutočnosti, že vás prenasleduje. Ak z nejakého dôvodu nemôžete povedať svojim blízkym, že ste prenasledovaní, obráťte sa na psychoterapeuta. Spravidla sa na dosiahnutie pozitívneho účinku používa krátkodobá psychoterapia, ktorá môže byť doplnená o lieky v prípade porúch spánku alebo ťažkej úzkosti u obete a psychoterapeut vám pomôže sformulovať koncepciu vášho správania.

-Ako sa týka stalkera - odpusti mu a prestaňte ho kontaktovať. Želám mu, aby sa čo najskôr zbavil svojej bolestivej závislosti na tebe a poradil mu dobrého psychoterapeuta. Pretože vy sami sa s touto situáciou nebudete pravdepodobne vyrovnať - ten, kto bol v úlohe obete, nemôže byť v očiach stalkera niekto iný, oveľa menej nemôže byť v úlohe psychológa alebo psychoterapeuta.

- Pre stalkerov: ako sa zbaviť svojej závislosti na obete, krok za krokom sprievodcu

- často sú stalkermi ľudia, ktorí potrebujú psychologickú podporu, najmä v prvej etape - najbolestivejšiu fázu rozdelenia, pretože v súčasnej situácii ich činy nepovažujú za úplne primerané. Zažívajú nepochybne bolestivé zážitky a často trpia samy seba a sú veľmi rozrušení správaním, ktoré ostatní odsudzujú, a tiež zažívajú úzkosti a poruchy spánku, nestabilné, znížené alebo dysforické - to je nahnevaná náladová nálada. Títo ľudia potrebujú psychoterapiu, hoci to sami často neuznávajú a popierajú, že potrebujú aspoň nejakú pomoc. Závislosť od prenasledovania obete môže narušiť ich obvyklý spôsob života, narušiť ich prácu a natoľko ich absorbovať, že nerobia nič okrem sledovania obete a obťažovania. Takéto správanie je preto maladaptívne, a preto stalkeri potrebujú psychoterapiu, aby mohli normalizovať svoj životný štýl a socializáciu. Faktom je, že metóda kognitívno-behaviorálnej psychoterapie učí týchto klientov, ako samostatne pracovať na automatických myšlienkach a ich emóciách, aby dokázali zvládnuť zložité situácie a silné emócie a kriticky vnímať ich stav. V budúcnosti, v situáciách silného emocionálneho stresu, sa zákazníci spoločnosti Stalker naučia robiť chladné a merané rozhodnutia. To je zase nevyhnutné, aby sa zastavila úzkosť a šialenstvo, koľko z nich sa zdá takmer neprekonateľnou túžbou volať alebo písať alebo prísť k objektu prenasledovania, vyjadriť „veci, ktoré sú teraz veľmi dôležité“ z pohľadu prenasledovateľa a údajne ich obeť pochopí. V praxi ide o sebaklam a obrannú reakciu, ktorá vytvára dojem, že vo vzťahu je všetko v poriadku a je to len banálna hádka. V priebehu jediného kurzu psychoterapie sa títo klienti naučia ovládať svoje emócie, agresiu a hnev, nestabilnú náladu a tiež prestanú prudko reagovať na nebezpečné zmeny v živote obete. Na konci terapie sa klienti naučia ovládať svoje správanie a získať šancu vybudovať konštruktívne nepatologické vzťahy to im prinesie šťastie, pohodlie a mier.

Podrobné pokyny pre svojpomoc stalkerom:

- upokojiť sa a neprijímať žiadne opatrenia a rozhodnutia v čase ďalšieho bolestivého útoku na spomienky alebo skúsenosti

- aby som si povedal, že bolesť, ktorú cítim zo skúseností, je spôsobená iba tým, ako interpretujem situáciu, to je môj prístup k situácii, a nie niektorými vonkajšími faktormi. Preto som sám schopný kontrolovať svoje správanie a emócie a zbaviť sa závislosti od obete.

- prijať rozhodné rozhodnutie zastaviť monitorovanie sociálnych sietí pri hľadaní špinavého triku alebo provokácie obeťou a zastaviť zasielanie správ obeti. Namiesto toho musíte napísať všetko na papier a sľúbiť, že obeti sa za pár hodín dá všetko poslať. Je to veľmi účinná technika, pretože po niekoľkých hodinách sa vaše správanie môže zdať smiešne alebo smiešne a neodošlete nič, alebo napíšete adresátovi, a hárok ide iba do koša. V skutočnosti - zmierňujete psychický stres a bude to dobré pre vaše malé víťazstvo nad túžbou pokračovať

- Pamätajte si, ako často je to možné, že objekt vášho prenasledovania je pre vás veľmi drahý, ale je tiež slobodnou osobou a môže si vybrať, čo chce - byť s vami alebo ísť iným spôsobom. Nútiť nie je možné vybudovať si dôveryhodný, vrelý a šťastný vzťah.

- Prideľte si deň na posielanie SMS obetiam - je lepšie v určitý čas 2 r týždenne a postupne si zvyknúť a pripraviť sa na premýšľanie, písať čo najmenej, znižovať všetko na 1 r týždenne a potom postupne odmietať kontakt s obeťou všeobecne Hlavnou vecou je definovať jasné termíny pre seba a prísne ich dodržiavať.

- ak ste si stále zlomili a napísali správu, neobviňujte sa, ale jednoducho akceptujte situáciu a skutočnosť, že každý sa môže dopustiť chyby.

- čo najskôr sa spojte s psychoterapeutom - naučí vás, ako sa vysporiadať s ťažkou situáciou, a budete môcť spoločne prekonať akútne obdobie krízy. Lekár vám pomôže uvedomiť si, že toto sú všetky vaše emócie a správanie - záleží to hlavne od vás a že to môžete ovládať.

Čo by ste nemali robiť: utopte svoj smútok pri užívaní drog, alkoholu alebo pokračujte v deštruktívnom správaní a pokračujte v prenasledovaní svojej obete. Hlavnou vecou je mať túžbu stať sa šťastným. Prajem vám pekný deň a dobrú náladu), váš psychoterapeut, Maxim Gordeev

Problém číslo 1. Veria v lásku

Tieto príbehy ukazujú úplnú nepripravenosť našich detí na takéto situácie, ich neschopnosť správne posúdiť nebezpečenstvo a sebaisto reagovať na príznaky pozornosti alebo obťažovania učiteľov. Prvá vec, ktorú sa chcem zamerať na svojich rodičov: tak bývalí študenti škandálnych škôl, ako aj dievčatá na tréningoch Stop Threat, veľmi často nevidia problém, ktorý dospelý muž flirtuje, stará sa o komplimenty, objatia a bozky, dokonca vyvoláva sexuálne vzťahy.

Им, причем иногда даже 10-12-летним, учитель может казаться прекрасным принцем, который видит в них не ребенка, а взрослую прекрасную девушку. Дети влюбляются в учителей. И в «элитных» школах, где принято к каждому ребенку «искать индивидуальный подход» и «выстраивать доверительные отношения», это происходит быстрее и легче.

И, что самое страшное, дети готовы скрывать эти «настоящие отношения», защищать их, не видеть в них ничего ненормального. Девушкам-подросткам, чаще всего закомплексованным, неуверенным, но уже мечтающим о любви, «как в кино», очень лестно внимание старшего, авторитетного мужчины. Sú ľahkou korisťou, pretože už po niekoľkých žetónoch sa cítia špeciálne, atraktívne, zamilované a pripravené na všetko pre svoju „prvú lásku“.

Problém číslo 2. Je zakázané hovoriť o sexe

Pre rodičov je veľmi ťažké úprimne hovoriť s deťmi o sexe, pedofílii, ostražitosti a spôsoboch, ako sa chrániť. Matky veľmi často delegujú tieto zložité rozhovory na nás alebo na iných školiteľov alebo psychológov. V školách boli otázky sexuálnej výchovy pochovávané nedávno pod pokryteckou túžbou „chrániť deti pred zhováraním“.

Samotné deti podľa našich štatistík už v stupňoch 3-4 nielen dokonale chápu, kto sú pedofilovia, ale na internete sa už stretli aj s „podivnými strýkomi“, pornografickými fotografiami a „novými dospelými priateľmi“. Skrývajú to však preto, že nechcú počúvať pokyny svojich rodičov, najmä nervóznym, vystrašeným hysterickým spôsobom.

Na mnohých našich školeniach tínedžeri hovoria o incidentoch nebezpečenstva na ulici, v škole, na internete. Drvivá väčšina rodičom nehovorí nič. Na otázku: „Prečo?“ Všetky deti odpovedajú rovnakým spôsobom: „Mama bude vystrašiť a zakáže mi surfovať po internete“, „Mama ma začne znova vidieť chodiť do školy.“ “ "Ale prečo sa to nestalo?", "A čo môžu robiť?" Aj keď pochopia, zhorší sa to. “

Problém číslo 3. Nerozlišujú medzi priateľmi a nepriateľmi.

Postupne si získava na obľube myšlienka, že nie všetci dospelí sa musia riadiť, ale iba „ich“. Otázka, či učiteľov považovať za „svojich“, však zostáva otvorená. Deti nerozumejú, ako reagovať, ak vám váš učiteľ dá atypické znaky pozornosti, ako sa správať, ak sa vás dotkne, objatia, bozky? Prečo si dieťa nie je jasne vedomé hraníc povoleného a zakázaného správania vo vzťahu k sebe? A prečo mnoho detí uprednostňuje skryť takéto situácie pred svojimi rodičmi, mlčí a trpí? A situácia môže nastať kdekoľvek a kedykoľvek: na každom stretnutí sa najlepší priateľ otca obejme a pobozká trochu dlhšie ako obvykle, zdá sa, že tútor náhodne dotýka buď svojich rúk alebo nôh, ale zdá sa, že nerobí nič „také“ alebo čo je najťažšie , príbuzný alebo rodinný príslušník objatia a zdvihne ruky.

Na vyriešenie týchto problémov bude potrebovať čas, pozornosť a úprimnosť rodičov.

Obrys vnútorného kruhu

Vyjasniť. Práve jej neprítomnosť často zbavuje deti ich práva na obranu hraníc. Vymenujte so svojím dieťaťom kruh dôvery - tí najbližší ľudia, ktorí majú právo sa nás dotýkať, objímajú, bozkávajú, kladú nám osobné otázky, majú s nami nejaké tajomstvá. Zvyčajne je takýchto ľudí veľmi málo: sú členmi rodiny a najbližší. Všetci ostatní by nemal - a práve toto znenie robí vnímanie dieťaťa jednoznačným - nedotýka sa ani objatia, ani klásť osobné otázky, ani žiadať, aby sa pred rodičmi niečo skrývalo. Nemali by to robiť, aj keď sú to len hrubí ľudia, nie pedofílie. A dieťa má všetky práva a malo by dokonca takého dospelého „vychovávať“.

Ak vás niekto objme, dotkne sa, pohladí, okrem týchto (uveďte zoznam najbližších), povedzte pevne a sebavedome: „Nedotýkaj sa ma.“

Toto by mala byť rovnaká prirodzená reakcia ako „Nehovorím s cudzími ľuďmi“, keď kontaktujem niekoho vonku na ulici alebo na verejnom mieste. Iba pochopenie ich práva na osobné hranice dáva deťom príležitosť pokojne ich chrániť bez strachu, že sa zdajú byť neslušné alebo „nejako čudné“. Toto sa môže pomaly učiť deťom od 3 do 4 rokov.

Neboj sa zlého strýka, ale:

  • dobrí dospelí sa nehodia k deťom iných ľudí,
  • objímajú a bozkávajú iba príbuzní a priatelia,
  • Môžeš byť neslušný, ak sa ti nepáči, že ťa strýko strýko Vova alebo teta Masha.

Ohodnoťte typ kontaktu

Okrem rozdelenia všetkých ľudí na vlastných a cudzincov je potrebné identifikovať hranicu medzi spoločensky prijateľnými kontaktmi a neprijateľnými. A tu sa často stretávame s faktom, že tak z hľadiska práva, ako aj z hľadiska morálky, pre mnohých nie je „čoho sa obávať“ ani v objatí, ani v bozku na líci, ani pri položení dieťaťa na kolená alebo v vyzdvihnúť ho. Rodičia sú niekedy pripravení bojovať v boji o rodičovstvo a kričia, že nechcú zvyšovať nedôveru, že „by ste sa nemali vyhýbať nikomu, kto sa vás dotkol,“ pýtajúc sa, „uvidí dieťa sexuálne dôsledky pri každej neškodnej akcii?“ Z dôvodu prehľadnosti preto bodku i:

  • Známy ľudia sa môžu v zásade dotýkať dieťaťa, vziať ho za ruku, získať alebo držať ho, ak napríklad utiekol. Ale bozkávanie, objímanie, výsadba na kolená, hladenie, masáž bez rodičovského súhlasu sú nemožné.
  • Neznámy alebo neznámy ľudia by nemali začať komunikovať a navyše by sa nemali dotýkať detí iných ľudí.
  • Akýkoľvek dotyk intímnych oblastí je zakázaný, dieťa môže a malo by okamžite reagovať niekoľkými krokmi a slovami: „Nedotýkaj sa ma.“ V zásade, aj keď dospelý „nemal nič na mysli“, dokáže sa vyrovnať s morálnou traumou spôsobenou jeho psychike dieťaťom, ktoré ho opustilo.

Vysvetlite, čo je to hrozba.

Kto sú pedofilov, stále musíte dieťaťu povedať. A nie okrúhlymi očami, koktanie, rozpaky a nahrádzanie slov. Čím prirodzenejší a pokojnejší rodičia hovoríme o náročných témach, tým lepšie. Pokiaľ ide o vek na začatie otvorených rozhovorov, neexistujú žiadne jasné hranice, ale je optimálne, aby dieťa, ktoré začína svoju stránku na sociálnych sieťach, už vedelo, kto sú títo pedofilovi a prečo sa oplatí odpovedať na otvorené otázky aj podmienečnému partnerovi s 12-ročným avatarom. dievčatá. V sociálnej sieti sedí deti v treťom ročníku, takže tu je pre vás približný vekový sprievodca.

Deti by mali pochopiť, že ak sa niektorý dospelý zaujíma o maloletého, potom sa tak nestane preto, že je zamilovaný a považuje dieťa za dospelého, ale preto, že je pedofil.

A je lepšie hovoriť s dospievajúcim dievčaťom o tejto téme viac ako raz alebo dvakrát vopred, aby mohla dôverovať vášmu názoru a nepovažovala to za „prirodzenú reakciu mojej matky, ktorá je samozrejme proti mojej láske. ".

Naučte sa nahlas

Úlohou rodiča je vykoreniť zúženie a obmedzenia detí. Áno, dokazovanie sexuálneho obťažovania môže byť veľmi ťažké, ale každý sa obáva škandálu. Pedofili neočakávajú hlasnú sebavedomú reakciu. A s najväčšou pravdepodobnosťou sa budú snažiť vyhnúť publicite a nikdy sa k svojmu dieťaťu nikdy nepriblížia, akonáhle začujú nahlas: „Nedotýkaj sa ma!“ Väčšina detí, dokonca aj tých, ktoré sú už dosť dospelé, je úplne nepripravená kričať, bežať alebo tlačiť na osobu, ktorá sa ich dotýka. Preto - pokojne, prirodzene a niekedy aj žartom - trénujte s deťmi, aby odpovedali, odchádzali, utekali späť, kričali. A určite sa netiahnite slovami: „Ako sa správate! Čo o tebe povie tvoja teta? “

Ochrana vašich hraníc je jednoduchá, normálna a zrozumiteľná. A ak ich takto vnímame, môžeme tiež naučiť naše deti, aby mlčali, netolerovali niekoho dotyk s myšlienkou „čo keby sa mi to zdalo“, necítiť sa špinavý alebo pokazený, ak sa niečo také stane.

Ak sa to najhoršie už stalo

Ak zistíte, že vaša dcéra „bola vo vani s učiteľom“, že váš syn má „pomer s chemikom“, spomalte pri prvej reakcii. Keď zistíme niečo, čo sa nám nepáči, veľmi často okamžite vydáme negatív. To vedie iba k tomu, že deti od nás zavierajú dvere opatrnejšie. Bez ohľadu na to, čo sa naučíte, vydýchame, ďakujeme vám za úprimnosť, urobte si aspoň päťminútovú pauzu a nemysli na to, aké strašné alebo zlé je všetko, nie na naše emócie, ale na to, čo chceme prísť. A k niečomu môžete prísť až po pokojnom vyhodnotení situácie, múdro alebo dômyselne nájsť spoločné riešenie, bez toho, aby ste zabili svoju reakciu so všetkou túžbou zdieľať s vami problémy.

Pokúste sa rozdeliť svoju reakciu na dve časti.

  1. Najprv musíte hovoriť s dieťaťom, uvedomujúc si, čo sa presne stalo, ako hodnotí túto situáciu, čo by od vás rád urobil. Je to potrebné, aby ste sa vo svojej prirodzenej reakcii nestali jeho nepriateľom, ak tieto vzťahy zrazu vyhodnotí ako román. Vaše dieťa by malo vedieť, že mu rozumiete a rešpektujete ho.
  2. Stále však musíte situáciu vyriešiť. A nie s dieťaťom, ale s tým dospelým, ktorý prekročil líniu. Aj keď mu formálne nemáte čo ponúknuť, mali by ste sa s ním, s príkazcom, so správou porozprávať. Musí byť prepustený. Mali by ste sa hanbiť, mali by ste sa hanbiť, mali by ste sa báť publicity, hľadať východisko a hanbiť sa. A v našej dobe, aj keď zákon nemá moc, vždy existuje žurnalistika, sociálne siete, reakcia verejnosti a túto páku nemožno podceňovať. Ak hovoríme o akomkoľvek druhu násilia, nemalo by sa pochybovať o potrebe kontaktovať políciu a zverejniť situáciu. Aj keď musíte následne zmeniť svoju školu alebo bydlisko, pedofil musí byť potrestaný, dieťa musí byť chránené a podporované, pretože je najťažšie vychovávať to najdôležitejšie: sebaúcta a právo chrániť bezpečnosť a integritu človeka.

Ako často sa to stáva?

Častejšie, ako sa zdá. 30% ľudí vo veku 5 až 14 rokov zažilo násilie. To je 6,5 milióna ľudí (od roku 2011) Sherengi, F.E. Násilie páchané na deťoch a dospievajúcich mladších ako 14 rokov. , Z toho je pätina násilie na školách. Číslo nie je len veľké, je obrovské.

Čo je to nebezpečné šikanovanie v škole?

Okrem toho, že šikanovanie môže mať formu fyzického násilia, to znamená viesť k zraneniam, môže byť psychologické a emocionálne. Jej stopy sú ťažšie na mieste, ale o nič menej nebezpečné.

Obťažovanie ničí sebadôveru človeka. Na šikanovacom objekte sa tvoria komplexy. Dieťa začne veriť, že si voči sebe získal zlý postoj.

Obťažovanie bráni učeniu, pretože dieťa nie je v škole: prežije v škole. Obťažovanie predstavuje úzkostné poruchy, fóbie, depresiu Národné stredisko pre prevenciu a kontrolu úrazov. Pochopenie školského násilia. ,

A ani jedna osoba, ktorá prešla odmietnutím kolektívu, na to nikdy nezabudne. Následne môže negatívny postoj k životu v triede preniknúť do akejkoľvek komunity, čo znamená problémy s komunikáciou v dospelosti.

Kto je v ohrození?

V skutočnosti všetko. Hľadajú zámienku na šikanovanie, niečo, čo odlišuje dieťa od ostatných (akýmkoľvek smerom). Môže to byť fyzické postihnutie, zdravotné problémy, zlý výkon, okuliare, farba vlasov alebo otvorené oko, absencia módneho oblečenia alebo drahé pomôcky, dokonca neúplná rodina. Uzavreté deti majú často málo priateľov, domáce deti, ktoré nevedia komunikovať v tíme, a zvyčajne všetky, ktorých správanie nie je ako správanie páchateľa.

Oprava akýchkoľvek funkcií, ktoré sa stali príležitosťou, je zbytočná. Tí, ktorí v prípade potreby otrávia, sa môžu dostať na dno kandelábra.

A kto v skutočnosti jedy?

Existujú dva úplne opačné typy útočníkov.

  • Populárne deti, králi a kráľovné so školským balíkom, vodcovia, ktorí ovládajú ďalšie deti.
  • Asociálni študenti odišli cez palubu, ktorí sa snažia zaujať pozíciu kráľov, zbierať vlastné nádvorie.

Samostatným typom agresora sú dospelí zamestnanci školy. Spravidla učitelia.

Prečo jed?

Pretože môžu. Ak sa pýtate už dospelých páchateľov, prečo boli šikanovaní, spravidla odpovedajú, že nerozumeli, že robia niečo zlé. Niekto hľadá výhovorky pre svoje správanie a vysvetľuje, že obeť dostala „príčinu“.

Vedci dospeli k záveru, že zdroj šikanovania nie je v totožnosti obete alebo páchateľa, ale v zásade vytváraním tried. Peter Gray. Šikanovanie v rámci školy GraySchool: Tragická cena nedemokratických škôl. ,

Deti v školách sa zbierajú na základe jedného znaku - rok narodenia. Takáto skupina by sa samozrejme nikdy nevytvorila. Preto sú konflikty nevyhnutné: deti sú nútené komunikovať s tými, ktorých ukladajú, bez práva voľby.

Situácia v škole pripomína situáciu vo väzení: ľudia sú násilne vyhnaní do jednej miestnosti a mali by ich monitorovať ľudia, pre ktorých nebola zavedená menej prísna kontrola.

Obťažovanie je príležitosťou na založenie vlastnej sily v takom neprirodzenom kolektíve a na zjednotenie páchateľov do súdržnej skupiny. A v akejkoľvek skupine je zodpovednosť za činy narušená, to znamená, že deti sú za akékoľvek činy psychologicky oddávané Rulann, E. Ako zastaviť šikanovanie v škole. ,

Existuje iba jeden predpoklad, bez ktorého je šikanovanie nemožné: sústrasť učiteľov alebo tiché schválenie takéhoto správania.

Sú teda učitelia vinu za všetko?

Nie. Faktom je, že učitelia nevidia šikanovanie. Útočníci sa dokážu správať ticho, predstierať, že sú dobrí chlapci, a posmievať sa obeti, keď si to nikto nevšimne. Ale obeť takéhoto mazania sa spravidla nelíši. A ak dá odpoveď, upúta pozornosť učiteľov.

Zrátané a podčiarknuté: učiteľ vidí, ako študent narušuje poriadok, ale nevidí, čo sa stalo dôvodom.

Problém však nemožno poprieť. Mnoho dospelých verí, že samotné deti pochopia, že je lepšie nezasahovať, že predmetom šikanovania je „vina“. Učiteľ niekedy nemá dostatok skúseností, kvalifikácie (alebo svedomia), aby prestal šikanovať.

Ako pochopiť, že dieťa je napadnuté?

Deti často mlčia o svojich problémoch: obávajú sa, že zásah dospelých prehlbuje konflikt, že dospelí nebudú rozumieť a nebudú ho podporovať. Existuje niekoľko príznakov podozrenia na šikanovanie.

  • Modry a škrabance, ktoré dieťa nemôže vysvetliť.
  • Klamstvo v odpovedi na otázku, odkiaľ škoda vznikla: dieťa nemôže prísť s vysvetlením, hovorí, že si nepamätá, ako sa modriny objavili.
  • Často „stratené“ veci, rozbité vybavenie, chýbajúce šperky alebo oblečenie.
  • Dieťa hľadá dôvod, aby nechodilo do školy a predstieralo, že je chorý, často náhle dostane bolesti hlavy alebo žalúdka.
  • Zmena v stravovacom návyku. Obzvlášť musíte venovať pozornosť prípadom, keď dieťa neje v škole.
  • Nočné mory, nespavosť.
  • Špičkový výkon, strata záujmu o triedy.
  • Spory so starými priateľmi alebo osamelosť, nízka sebaúcta, neustála depresia.
  • Útek z domu, sebapoškodzovanie a iné typy deštruktívneho správania.

Ako zastaviť šikanovanie?

V skutočnosti žiadny z vedcov nedokáže dať recept na to, ako zastaviť šikanovanie. Je potrebné poznamenať, že ak sa šikanovanie začalo v škole, nie je možné tento problém odstrániť na úrovni „obeť - útočník“, pretože je neúčinný. Potrebujeme spolupracovať s celým tímom, pretože v šikanovaní je vždy viac ako dvoch účastníkov Petranovskaya, L. Obťažovanie v detskom tíme. ,

Celá trieda a učitelia sú svedkami, ktorých ovplyvňuje aj rozvíjajúca sa dráma. Zúčastňujú sa na tomto procese, aj keď ako pozorovatelia.

Jediným spôsobom, ako skutočne zastaviť šikanovanie, je vytvoriť v škole normálny zdravý tím.

Pomáhajú to spoločné úlohy, práca v skupine na projektoch, mimoškolská činnosť, na ktorej sa zúčastňujú všetci.

Najdôležitejšou vecou, ​​ktorú je potrebné urobiť, je zavolať šikanovanie, násilie, aby sa naznačilo, že boli zaznamenané činy agresorov a že sa to musí zastaviť. Takže všetko, čo páchatelia považujú za cool, bude vystavené v inom svetle. A to by malo urobiť buď triedny učiteľ alebo riaditeľ školy alebo riaditeľ.

Ako reagovať na agresiu?

Diskutujte s dieťaťom o všetkých prípadoch šikanovania, aby mohol reagovať na konanie páchateľov. Scenáre sa spravidla opakujú: jedná sa o volanie mien, drobné vraky, vyhrážky, fyzické násilie.

V každom prípade musí obeť konať tak, ako to neočakávajú agresori.

Vždy reagujte na urážky, ale pokojne, bez skĺznutia do vzájomného zneužívania. Napríklad povedzte: „A s vami zdvorilo hovorím.“ Ak dieťa videlo, že mu niekto zničil jeho veci, musíte o tom informovať učiteľa, aby páchatelia mohli počuť: „Maria Alexandrovna, žuvačka na mojej stoličke, niekto zničil školský nábytok.“ Ak sa snažíte poraziť alebo odtiahnuť, ak nemôžete utiecť, musíte kričať nahlas: „Pomoc! Oheň! “ Nezvyčajné. Ale poraziť sa je horšie.

Keďže metódy šikanovania sú rôzne, odpovede budú individuálne. Nevieš zistiť, čo robiť? Spýtajte sa psychológov, ktorí by mali byť v každej škole.

Čo sa dá urobiť s páchateľmi?

Existuje niekoľko možností. Ak je dieťa zbité, musíte sa obrátiť na pohotovostnú službu, podstúpiť lekársku prehliadku, nahlásiť políciu a požiadať súd o náhradu škody. Za nezákonné činy budú zodpovední rodičia a škola. Samotní páchatelia sú zodpovední až po 16 rokoch (za vážne poškodenie zdravia - po 14 rokoch) Trestný zákon Ruskej federácie. Článok 20 Vek, v ktorom sa stanovuje trestná zodpovednosť. ,

Ak je však šikanovanie iba emocionálne, je nepravdepodobné, že by niečo dokázalo a zapojilo orgány činné v trestnom konaní. Musíte okamžite ísť k triednemu učiteľovi, a ak učiteľ problém popiera, choďte k riaditeľovi školy, riaditeľovi RONO, Mestskému odboru školstva. Úlohou školy je organizovať veľmi psychologickú prácu v rámci triedy alebo niekoľkých tried s cieľom zastaviť násilie.

Keby som zasiahla, nezhoršilo by sa to?

Nebude. Obťažovanie nie je izolovaný konflikt. Môže ich byť veľa. Ak bolo dieťa šikanované, on sám sa nemôže vyrovnať s agresiou.

Худшая политика — решить, что ребёнок сам разберётся с проблемами.

Некоторым это действительно удаётся. А многие ломаются. Дело может дойти даже до суицида. Вы хотите проверить на своём ребёнке, повезёт ему или нет?

Как поддержать ребёнка?

  • Если травля уже есть, то это повод обратиться к психологу, причём разбираться надо сразу всей семьёй. Если ребёнок занимает в семье позицию жертвы, то и в школе будет то же самое.
  • Ukážte, že ste vždy na boku dieťaťa a ste pripravení mu pomôcť, riešiť problémy až do konca, aj keď to nebude ľahké. Nemali by existovať žiadne ponuky, ktoré by vydržali ťažké obdobie.
  • Pokúste sa odstrániť strach. Dieťa sa bojí tak páchateľov, ako aj učiteľov, ktorí ho môžu potrestať za porušenie noriem správania, ak sa bude brániť alebo sa sťažuje. Povedzte, že jeho sebaúcta je dôležitejšia ako názor spolužiakov a učiteľov.
  • Ak dieťa nemá dostatok príležitostí na uplatnenie v škole, nájdite mu také príležitosti. Nechajte sa ukázať v koníčkoch, športe, nadštandardných kurzoch. Potreba v ňom vzbudiť dôveru. Na tento účel je potrebné praktické potvrdenie ich významu, tj úspechov.
  • Urobte všetko pre to, aby ste zvýšili sebaúctu svojho dieťaťa. Toto je samostatná téma. Prehľadajte celý internet, prečítajte si celú literatúru na túto tému, porozprávajte sa s odborníkmi. Všetko preto, aby dieťa verilo v seba samého a v seba samého.

Čo sa nedá povedať?

Rodičia niekedy zastávajú pozíciu, v ktorej sa ich pomoc stáva škodlivou. Niektoré frázy to len zhoršia.

„Vy sami ste na vine“, „správate sa takto“, „vyprovokujete“, „ste za niečo prenasledovaní“, Dieťa nie je za nič za vinu. A každý z nás môže nájsť rozdiely od ostatných, nevýhody. To neznamená, že každý môže byť otrávený. Obviňovať obete a hľadať dôvody šikanovania je ospravedlniť páchateľov. Stojíte teda s nepriateľmi svojho dieťaťa.

Predpokladá sa, že existuje osobitné správanie obete, to znamená vzor obete, ktorú nemožno napadnúť. Napriek tomu to nie je dôvod, aby sa dieťa stalo obetným baránkom. Je to jednoducho nemožné - a to je zmysel.

„Nevšímaj si“, Obťažovanie je hrubá invázia do osobného priestoru, na ktorú nie je možné reagovať. V určitom okamihu môžu byť páchatelia skutočne pozadu. Nie je skutočnosťou, že do tejto doby aspoň niečo zostane z sebaúcty a sebaúcty dieťaťa.

„Vráťte im ich“, Rizikové rady, ktoré ohrozujú zdravie dieťaťa a zhoršujú konflikt. Ak sa obeť snaží neohrabane odolať, šikanovanie sa iba zintenzívni.

"Čo to robíš, je zlý!", Snažia sa útočníkov upokojiť týmito alebo podobnými slovami. Nesnažte sa osloviť tých, ktorí otravujú a vysvetlite, že obeť je chorá. Dokážete teda len to, že obeť je slabá a páchatelia sú silní, to znamená, že potvrdzujú svoje postavenie.

Je potrebné presunúť dieťa do inej školy?

Populárne je to, že presun dieťaťa do inej triedy alebo školy je neúspešným opatrením, pretože bude rovnaké na novom mieste. Je lepšie naučiť dieťa správať sa novým spôsobom, aby pokúšal charakter a mohol sa brániť.

Nie celkom. Ako sme už zistili, šikanovanie sa začína tam, kde dieťa nemá právo zvoliť si tím. Potenciálnou obeťou môže byť ktokoľvek. A šikanovanie nie je možné, ak učitelia sú schopní šikanovanie na samom začiatku zastaviť.

To znamená, že situácia môže napraviť prechod do iného tímu (napríklad do školy, kde študujú hĺbkové predmety v blízkosti dieťaťa) alebo iného učiteľa.

Ak problém nemožno vyriešiť, ak učitelia v škole zavrú oči pred šikanovaním, ak sa dieťa bojí chodiť do školy, zmeňte ho.

A potom, na novom mieste as obnovenou energiou, choďte k psychológovi a naučte svoje dieťa morálnu výdrž.

Je moje dieťa v poriadku, či mu nehrozí šikanovanie?

Dúfajme, že vaše dieťa nebude obeťou alebo agresorom. Ale pre prípad, nezabudnite:

  • Šikanovanie je bežný jav, ktorý vždy existoval.
  • Obťažovanie rastie tam, kde sa pestuje: v tíme, kde sa zhromažďujú príliš odlišné deti bez spoločných cieľov a záujmov. Obeťou sa môže stať každá osoba, pretože sme všetci trochu odlišní od ostatných.
  • Deti nie vždy hovoria rodičom o šikanovaní, ale bez zásahu dospelých je ťažké problém vyriešiť. Musíte okamžite odstrániť šikanovanie v celej triede, pracovať s učiteľmi a psychológmi.
  • Hlavnou vecou je zachrániť sebaúctu detí, aby sa v dospelosti nepremietli do závažných psychologických problémov.
  • Ak zamestnanci školy predstierajú, že sa nič nedeje, vyhľadajte inú školu.

Podeľte sa o svoje skúsenosti: Ako ste zastavili šikanovanie v škole, čo presne pomohlo? Ak ste sa už niekedy podieľali na šikanovaní, čo vás motivovalo?